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摘 要：《哈利·波特与密室》是一部很畅销的小说，尤其是其语言丰富多彩，本文将重点探讨其中的修辞语言，修辞语言不仅仅只是辞藻华丽，还可以支撑和发展主题。本文将会分析书中修辞手法中的习语和暗喻的例子，来得出结论即修辞语言有助于主题的传达。
关键词：修辞语言；习语；暗喻
《哈利·波特》，由J.K.罗琳写的一系列小说，是闻名于世的著作。自此书问世以来，迅速风靡全世界且被翻译成多种语言。《哈利·波特与密室》是这系列的第二册，主要讲述哈利（Harry）在罗恩（Ron）和赫敏（Hermione）的帮助下如何找到密室及打败伏地魔（Voldemort），在此过程中，展示了很多不同的主题，主要有关于勇气、希望、友谊、信念、邪恶及互相帮助等主题。本文将分析习语和暗喻这两种修辞语言是如何帮助发展主题的，本文认为书中的修辞语言支撑和发展了勇气和希望两大主题。
一、习语与勇气
习语支撑了勇气的主题，本文将用书中的三个例子来证明习语是如何支撑和发展主题的。在书中，海格（Hagrid）告诉韦斯莱先生（Mr. Weasley）马尔福（Malfoy）是“Rotten ter the core” （Rowling 55），意思与“一锅汤中的老鼠屎”有异曲同工之妙。这句习语说明了马尔福家族邪恶的本质，他们是魔法界的耻辱。他们总是与哈利为敌，哈利代表正义和公正，而马尔福代表邪恶和黑暗，他们总是想尽办法害哈利，甚至威胁到哈利的生命。众所周知，世界上好人占多数，而坏人则是少数，马尔福家族就属于少数，就像“一锅汤中的老鼠屎”一样。这个习语很好的表达了人们的本质有时是天性使然。除此之外，韦斯莱夫人对韦斯莱先生说“Don’t go biting off more than you can chew.” （49）意思是“不要一口吞下一个大胖子”。这个习语是说当人们要对抗比自己强大的人时，应先好好衡量一下自己的力量。韦斯莱先生明知卢修斯·马尔福（Lucius）比自己强大，他仍然选择和卢修斯为敌，尽管卢修斯的职位比他高，但他经常与卢修斯的意见相左，有时甚至会起争执。所以对于韦斯莱先生来说，与卢修斯对抗，是需要勇气的，这个习语很好地支撑了勇气的主题。另外，哈利认为在斯内普（Snape）的课堂上捣乱就像是 “about as safe as poking a sleeping dragon in the eye.” （157） 意思是扰乱他的课堂就像是捅睡着的龙的眼睛一样，这形象表达了扰乱斯内普教授的课堂是很困难且危险的。在学生眼中，斯内普是很严格且冷酷的老师，他对每个学生都很严厉除了斯莱特林（Slitherin）的学生。一旦有学生犯错，他就会建议开除这个学生，所以在他的课堂上捣乱对于哈利来说是艰难且危险的任务。然而，哈利还是决定要做，这足以体现他的勇气。从这三个习语中，就能很好地看到修辞语言支撑和发展了勇气的主题。
二、暗喻与希望
暗喻在支撑希望这一主题中发挥着不可替代的作用，什么是暗喻呢？“当比喻两个不太相像的事物且不用‘像’和‘比如’类的连接词时，例如：a是b而不是a像b，这就是暗喻。”（Kirszner & Mandell 2006） 在书中，草药学的教授名字叫斯普劳特（Sprout），sprout的意思是发芽，也意味着生长，用来描写植物的生长，但是一般不形容人。在课堂中，她培育曼德拉草，曼德拉草可以用来治愈石化的人，所以曼德拉草是石化的人的希望。无论是学生还是老师，他们都希望她可以尽快培育出曼德拉草，所以她就是他们的希望。因此，这个名字暗喻的使用支撑了希望这一主题。另外，在校医院时，多比（Dobby）跟哈利说“We house-elfs were treated like Vermin.” （150） 意思是在伏地魔的控制下，小精灵被当成害虫一样。从这句话可以看出，在伏地魔的时代，小精灵的地位是低下的。“Vermin”是一种有害且具有破坏性的害虫，是被人们嫌弃的。多比把小精灵的遭遇比喻成害虫的遭遇，展现了他们活的很辛苦且经常被虐待。然而，他并有放弃生活，因为哈利是他们的希望，他相信哈利有一天会打败伏地魔，打败邪恶的力量，所以，多比这个遭遇的比喻可以更好地衬托希望这个主题。除此之外，还有一个暗喻“There was an explosion of cheering.” （243）意思是突然爆发出的欢呼声，句子表达了高兴的气氛。当麦格教授（McGonagall）宣布说曼德拉草已经快成熟了，很快就可以治愈石化的人，学生们很开心，把他们的开心和兴奋比喻成“explosion”，突出了他们即使在最黑暗的时期也要存有希望。而这个比喻也很恰当，因为曼德拉草，石化的人可以被治愈，他们也不用再害怕石化这个危险。通过分析以上暗喻的例子，可以得出结论，即修辞语言支撑和发展了希望这个主题。
三、结语
综上所述，修辞语言在支撑和发展主题中有着不可忽视的作用，尤其是习语和暗喻。通过分析，可以看出J.K.罗琳的修辞语言使用的很成功，习语主要支撑和发展了勇气这个主题，而暗喻是支撑和发展了希望这一主题。所以，修辞语言不仅可以丰富语言，更可以支撑和发展主题。
参考文献：
[1]Kirszner， L. G. Mandell， S. R. Literature： Reading， Reacting， Writing（Fifth Edition）[M].北京：北京大学出版社，2006.
[2]Rowling， J. K. Harry Potter and the Chamber of Secrets. New York： Scholastic， 2000.
关键词：修辞语言；习语；暗喻
《哈利·波特》，由J.K.罗琳写的一系列小说，是闻名于世的著作。自此书问世以来，迅速风靡全世界且被翻译成多种语言。《哈利·波特与密室》是这系列的第二册，主要讲述哈利（Harry）在罗恩（Ron）和赫敏（Hermione）的帮助下如何找到密室及打败伏地魔（Voldemort），在此过程中，展示了很多不同的主题，主要有关于勇气、希望、友谊、信念、邪恶及互相帮助等主题。本文将分析习语和暗喻这两种修辞语言是如何帮助发展主题的，本文认为书中的修辞语言支撑和发展了勇气和希望两大主题。
一、习语与勇气
习语支撑了勇气的主题，本文将用书中的三个例子来证明习语是如何支撑和发展主题的。在书中，海格（Hagrid）告诉韦斯莱先生（Mr. Weasley）马尔福（Malfoy）是“Rotten ter the core” （Rowling 55），意思与“一锅汤中的老鼠屎”有异曲同工之妙。这句习语说明了马尔福家族邪恶的本质，他们是魔法界的耻辱。他们总是与哈利为敌，哈利代表正义和公正，而马尔福代表邪恶和黑暗，他们总是想尽办法害哈利，甚至威胁到哈利的生命。众所周知，世界上好人占多数，而坏人则是少数，马尔福家族就属于少数，就像“一锅汤中的老鼠屎”一样。这个习语很好的表达了人们的本质有时是天性使然。除此之外，韦斯莱夫人对韦斯莱先生说“Don’t go biting off more than you can chew.” （49）意思是“不要一口吞下一个大胖子”。这个习语是说当人们要对抗比自己强大的人时，应先好好衡量一下自己的力量。韦斯莱先生明知卢修斯·马尔福（Lucius）比自己强大，他仍然选择和卢修斯为敌，尽管卢修斯的职位比他高，但他经常与卢修斯的意见相左，有时甚至会起争执。所以对于韦斯莱先生来说，与卢修斯对抗，是需要勇气的，这个习语很好地支撑了勇气的主题。另外，哈利认为在斯内普（Snape）的课堂上捣乱就像是 “about as safe as poking a sleeping dragon in the eye.” （157） 意思是扰乱他的课堂就像是捅睡着的龙的眼睛一样，这形象表达了扰乱斯内普教授的课堂是很困难且危险的。在学生眼中，斯内普是很严格且冷酷的老师，他对每个学生都很严厉除了斯莱特林（Slitherin）的学生。一旦有学生犯错，他就会建议开除这个学生，所以在他的课堂上捣乱对于哈利来说是艰难且危险的任务。然而，哈利还是决定要做，这足以体现他的勇气。从这三个习语中，就能很好地看到修辞语言支撑和发展了勇气的主题。
二、暗喻与希望
暗喻在支撑希望这一主题中发挥着不可替代的作用，什么是暗喻呢？“当比喻两个不太相像的事物且不用‘像’和‘比如’类的连接词时，例如：a是b而不是a像b，这就是暗喻。”（Kirszner & Mandell 2006） 在书中，草药学的教授名字叫斯普劳特（Sprout），sprout的意思是发芽，也意味着生长，用来描写植物的生长，但是一般不形容人。在课堂中，她培育曼德拉草，曼德拉草可以用来治愈石化的人，所以曼德拉草是石化的人的希望。无论是学生还是老师，他们都希望她可以尽快培育出曼德拉草，所以她就是他们的希望。因此，这个名字暗喻的使用支撑了希望这一主题。另外，在校医院时，多比（Dobby）跟哈利说“We house-elfs were treated like Vermin.” （150） 意思是在伏地魔的控制下，小精灵被当成害虫一样。从这句话可以看出，在伏地魔的时代，小精灵的地位是低下的。“Vermin”是一种有害且具有破坏性的害虫，是被人们嫌弃的。多比把小精灵的遭遇比喻成害虫的遭遇，展现了他们活的很辛苦且经常被虐待。然而，他并有放弃生活，因为哈利是他们的希望，他相信哈利有一天会打败伏地魔，打败邪恶的力量，所以，多比这个遭遇的比喻可以更好地衬托希望这个主题。除此之外，还有一个暗喻“There was an explosion of cheering.” （243）意思是突然爆发出的欢呼声，句子表达了高兴的气氛。当麦格教授（McGonagall）宣布说曼德拉草已经快成熟了，很快就可以治愈石化的人，学生们很开心，把他们的开心和兴奋比喻成“explosion”，突出了他们即使在最黑暗的时期也要存有希望。而这个比喻也很恰当，因为曼德拉草，石化的人可以被治愈，他们也不用再害怕石化这个危险。通过分析以上暗喻的例子，可以得出结论，即修辞语言支撑和发展了希望这个主题。
三、结语
综上所述，修辞语言在支撑和发展主题中有着不可忽视的作用，尤其是习语和暗喻。通过分析，可以看出J.K.罗琳的修辞语言使用的很成功，习语主要支撑和发展了勇气这个主题，而暗喻是支撑和发展了希望这一主题。所以，修辞语言不仅可以丰富语言，更可以支撑和发展主题。
参考文献：
[1]Kirszner， L. G. Mandell， S. R. Literature： Reading， Reacting， Writing（Fifth Edition）[M].北京：北京大学出版社，2006.
[2]Rowling， J. K. Harry Potter and the Chamber of Secrets. New York： Scholastic， 2000.