撒下一颗种子,收获一树“彩虹”

来源 :知识窗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pkuai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  每当雨过天晴,阳光照射在天空中的水滴上,天边有时会出现一条像仙女彩带似的七色彩虹。它贴着蓝天,宁静而柔和地折射着五光十色,惹得大人驻足,孩子雀跃。彩虹在天边这一点大家有目共睹,可大家不知道的是,大自然里有一种身上长着“彩虹”的树,名叫剥桉。
  走近剥桉,你会看到它的树皮擁有黄色、绿色、橙色、紫色等多种颜色。“彩虹”这个名字正是源于它这奇特的“外套”。不过,可千万不要认为是有人故意在上面泼了彩色的油漆,或是人为的无主题渲染和随手涂鸦。要知道,这种被称为“彩虹桉树”的树种,它的“外套”可是纯天然的。
  剥桉是北半球发现的唯一一种桉树,树身高度可达70米。之所以把它和彩虹联系在一起,是因为这种树的树皮上有着丰富多彩的颜色,像是被大自然打翻的调色板,又宛如可以触摸的彩虹。
  剥桉的学名源自拉丁文,有“剥皮”的意思,是指树皮从树干上脱落的方式。事实上,剥桉的多彩树皮是在不断生长的过程中形成的。在剥桉的生长过程中,它那薄薄的深棕色树皮会随着时间的变化而发生剥落,生长于上一季度的树皮自上而下剥落成条状,露出新鲜而湿润的绿色树皮。而新树皮在和空气接触的过程中首先会变成紫色和蓝色,之后再逐渐产生红色、橙色等不同颜色的垂直条纹,新树皮完成了它的生长周期后,剥桉又会重新变回棕色,再开始等待下一轮的剥落。这样的脱皮现象不仅让人们在树上看到了美丽的“彩虹”,还防止了其他植物在树身上寄生和吸收养分。
  剥桉的树皮在一生中会不断剥落。由于树皮脱落的位置和顺序不同,树与树之间所呈现的颜色分布也有所不同。也就是说,每一棵剥桉的颜色都是独一无二的,都是大自然精心打造的艺术品。那么,剥桉身上这些漂亮的“彩虹”是怎样形成的呢?有一种观点认为:剥桉的每一块树皮上都覆盖着一层含有不同颜色单宁(一类水溶性酚类化合物)的透明细胞膜,正是这些单宁使得树皮呈现的颜色不尽相同。佛罗里达国际大学植物荣誉教授大卫·李也针对剥桉的“彩虹”树皮做了“分隔形成层细胞”实验研究。结果证实了:每一层树皮都有一个细胞那么厚的透明表面,其中充满了鲜绿色的叶绿素。随着时间的推移,透明的表皮被单宁所占据,不同种类的单宁暴露在空气中,经过氧化宿合反应而显出不同的颜色,加上组织中叶绿素的消耗,最终导致剥桉的树皮呈现出多种多样的色彩。
  就像彩虹因水而产生一样,剥桉也喜欢多雨的热带雨林。它原产于菲律宾,在菲律宾的棉兰老岛上随处可见,被形象地称为“棉兰老岛口香糖”。在世界上已知的七百多种桉树中,生长在菲律宾及其周边地带的剥桉是桉树家族乃至整个树木家族中颜色最为丰富的。得益于剥桉华丽的外表,人们出于观赏目的纷纷将其引入。当然,剥桉的独特之处不仅限于漂亮,它还是造纸的有效树种。
  撒下一颗种子,收获一树“彩虹”。“秀外慧中”的剥桉不仅为人们打造了一个“彩虹”世界,而且为人类贡献了整个的自己。
其他文献
摘要:中学文言文教学一直存在教师教学难、学生学习差的问题。究其原因,主要是文言文距离学生生活遥远,很多语言习惯与现代文差异较大。如何提高教和学的效果成了许多中学语文教学工作者思考的问题。针对这一问题,笔者认为应在教学中有意识地将古今语言现象沟通起来,通过学习文言文,让学生增加现代汉语的词汇积累,丰富现代汉语的语言表达;同时,将文言文教学与作文教学有机地联系起来,让学生储备相应的历史素材,掌握一定的
在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。笔者在近几年的教育教学研究活动中,听过许多学科的课堂教学,经常会看到一些教师在课堂教学中能很快使学生带着一种高涨的、激动的和欣悦的心情从事学习,给我留下了深刻的印象。本文就高中数学教学设疑谈谈自己的浅见。  一、教学要从矛盾开始  教学从矛盾开始就是
摘要:本文探讨了在数学教学中,教师应注重对学生学习兴趣的培养。同时,结合笔者的教学经验,简要谈了教师的几点做法,旨在给大家带来启示。  关键词:初中学生;学习兴趣;培养;具体做法  作为教育者,我们都知道“兴趣是最好的老师”,培养学生的学习兴趣是我们教育工作中不可忽视的一个要求。从心理学角度来看,兴趣是指人力求认识、探究某种事物的心理倾向。所以,兴趣是不可以施加的。那么,如何培养学生的学习兴趣呢?
摘要:初中数学总复习是数学学习中的一个重要环节,是学生对整个初中数学知识进行系统全面的认识过程。如何提高数学总复习的质量,是每位九年级数学教师必须面对的问题。本文主要就初中数学总复习的策略及方法作了初步探讨,旨在与同仁分享。  关键词:初中数学;总复习;策略  初中数学总复习是数学学习中的一个重要环节,是学生对整个初中数学知识进行系统全面的认识过程。如何提高数学总复习的质量,是每位九年级数学教师必
摘 要:“力求人人成功,务使个个成人”的教学理念。实践证明,这种选择是必然的,也是正确的。在物理教学中如何使学生感受成功,提高他们的学习积极性,是当代教育所关心的问题,本文根据初中物理教学实际,探索了一些方法,供同行参考。  关键词:初中物理教学; 成功教育; 分层递时教学  一位教育学家曾经说过,学生不是因为失败了才更努力去做,而是因为成功了才更努力去做。反复失败的学生会越来越差,反复成功的学生
摘要:英语作为一种国际性的语言,我们必须重视并终身学习,培养学生终身学习的能力,关键是学习策略的培养。本文从四个方面谈了如何在英语教学中渗透学习策略的培养,激发学生自主学习的能力,为学生的终身学习奠定基础。  关键词:英语教学;培养学习策略;自主学习  作为国际交往的语言,英语的作用很大。英语如此重要,我们一定要重视它,并终身学习它。利用英语课堂,培养学生终身学习的能力,是目前英语教学变革中的一个
摘要:政治课的学科特点决定了教学内容的理论性、严肃性。在思想政治课教学过程中,恰当地运用音乐不仅能加深学生对知识的理解,而且能激发学生学习兴趣、启迪思维、培养情感、寓教于乐,达到教书育人的根本目的。实践证明,将音乐运用到政治课教学中不失为一种行之有效的方法。  关键词:音乐;思想政治教学;运用;歌曲;兴趣  中图分类号:G633.2 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)15-0
连绵的雨下得越来越小了,天空总是朦朦胧胧的,宛若湖边仍在酣睡的芦苇,缓缓摇曳,微微舒展,飞驰的时光仿佛突然慢了下来,垂落在人的耳边,变成一颗颗星星。我在自己的节奏里舒缓地生活,像一条藤枝,不疾不徐地向前蔓延。  一日,学妹沐沐突然问我想不想考雅思或者托福,我摇摇头,她又问我想不想考注册会计师,在得到否定的答案后,她皱起了眉头,诉说了自己的烦恼:“我身边有好多同学都在考雅思、托福,我也想考,万一以后
摘要:四川郫县团结学校在实施素质教育的探索过程中,立足自身发展实际,把构建学生社团活动课程作为提升学生综合素质的重要途径。学校社团活动经历了德育课题研究载体,尝试纳入课程计划,正式纳入课程计划三个阶段。社团规模越来越大,参与人数越来越多,开展活动越来越规范,取得了满意的成绩,得到了各级领导的肯定和家长、学生的欢迎。  关键词:素质教育;社团活动;课程;综合素质  一、学生社团建设的背景  素质教育
如何让孩子爱上你的数学课呢?这也正是我们一直在探索的问题,“兴趣是最好的老师”这一名言大家都知道,可如何让学生对这一学科感兴趣呢,孩子们普遍喜欢上体育课,音乐课,美术课,因为这些课让他们觉得能给他们带来快乐,没有什么负担,那怎么让数学课也给他们带来快乐呢?数学教学就应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程。让学生高高兴兴地进入数学世界,在探索中激起兴趣,从发现中寻求快乐,主动地获取知识