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疫情无情,人间有情.这场无硝烟的战争虽然阻挡学生上学之路,也阻挡了教师回到课堂的机会,但是却阻挡不了师生之间互动和学习动力.本文结合我们国家提倡的“停课不停学”“在家上学”指导思想下,开启我们小学数学教师立足现实的线上教学旅程,着眼学生思维“最近发展区”,激发学生学习小学数学的兴趣,进而我校高效课堂的构建理论提供了理论研究基础.