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学生的心理发展和心理变化一直是备受关注的一个问题，高职学生需要承受着学习的压力和就业的压力，因此加强对高职学生的心理疏导是目前高职教学的重要目标。体育的教学对学生缓解心理压力有着重要的效果，在实际的教学中如何利用体育教学干预学生心理的变化，是目前重点研究的课题。本文主要从学生心理异常的角度的出发，研究体育的教学对学生心理变化的干预，以此来推动体育教学的改革，帮助学生更好的成长和发展，维持学生的心理健康。