【摘 要】
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目的:研究云课堂混合式教学模式应用于外科护理学的教学效果.方法:本次的观察对象以班级为单位,以某高校18级护理专业二年级的两个班级为研究对象,其中1班为对照组,实施常规
【机 构】
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郑州市澍青医学高等专科学校 河南焦作 450000
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目的:研究云课堂混合式教学模式应用于外科护理学的教学效果.方法:本次的观察对象以班级为单位,以某高校18级护理专业二年级的两个班级为研究对象,其中1班为对照组,实施常规教学模式,2班为实验组,予以云课堂的混合式教学模式,对两组的学习成绩和能力进行比较分析.结果:实验组的理论教学平均成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(p<0.05);实验组学生自主学习能力评测成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(p<0.05).结论:本次研究结果表明云课堂混合式教学模式应用于外科护理学,能够有效提升其教学效果,培养学生的自主学习能力,也能够提高学生独立解决问题的能力,具有较高的教学推广价值.
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