新理念·新角色·新形象——关于中小学音乐教师走进新课程的深层思考

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我国新一轮基础教育课程改革的理念融汇了国内外现代课程观的精华,新课程的设计越出了历史悠久的传统教育所规定的界限,无疑会引起教师的职能、观念、素质、方法等一系列的重新组合和分化,促使教师角色的历史性转变,重塑教师新的、完美统一的职业形象。广大中小学音乐教育应以? The concept of a new round of basic education curriculum reform in China integrates the essence of modern curriculum concepts both at home and abroad. The design of new curriculum goes beyond the boundaries set by a long tradition of traditional education, and will undoubtedly arouse teachers’ functions, concepts, qualities and methods. Such as a series of re-combination and differentiation, prompted the historical transformation of the role of teachers, and remodel the teacher’s new, perfect unified professional image. The majority of primary and secondary school music education should be?
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