“丑陋的”图书馆

来源 :作文与考试·初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rafezyp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

  建于1974年的英国伯明翰中央图书馆,望过去好像上下颠倒,比例失调,一直受人们诟病。就在无尽的非议当中,图书馆的大门口张贴了一封信,写着:“我是一个丑陋的孩子,从来没有得到过别人的表扬,我很努力,但是仍然没有人肯定我。但是,誰又能剥夺一个人的生存权,我虽然丑陋,但我有活着的权利……我的名字叫中央图书馆。”中央图书馆其实采光极好,冬暖夏凉,这也是其设计“丑陋”的原因。许多原先坚持要拆的人们纷纷表态,应该让它好好“活”下去。总有一天,每个人都会读懂它,知道它的珍贵所在。
其他文献
摘要: 重庆高职院校在政府主导行业引导下,坚持以就业为导向,采用“一体制三形式”模式,校企合作工学结合取得显著成效,但是也存在一些问题。本文认为,应学习德国“双元制”成功经验,加强制度建设和运行机制建设,进一步发挥好行业作用,实现校企合作工学结合制度化、规范化,才能使学校持续健康发展。  关键词: 校企合作工学结合实践评判对策    一、校企合作工学结合的实践    (一)校企合作工学结合的本质特
摘 要: 近年来,由于音体美学生的英语水平参差不齐,我院实施的音体美大学英语教学越来越脱离了现实的需要,出现了学生不愿意学、教师不愿意教的局面。这需要教师针对学生不同的英语水平,制订不同的教学目标和教学方案,即采用分级教学的模式来适应学生的个性需要,激发学生的学习动机,调动学生英语学习的积极性。  关键词: 英语分级教学 实施方案 音体美大学生    一、我院音体美教学的现状  多年来,我院音体美