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高中语文教材中的知识点不同于中小学的语文知识点,要更加具有深度和内涵,并且通过不断地深挖教材,可以发现更多的语文知识内涵,探究民族的发展,促使课堂教学的质量与效率都可以显著的提升.运用合作学习的模式,培养学生的文学素养.基于此,本文将主要探究高中语文教学中的合作学习教学组织策略.
高中语文教学中的合作学习教学组织策略研究
【摘 要】
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高中语文教材中的知识点不同于中小学的语文知识点,要更加具有深度和内涵,并且通过不断地深挖教材,可以发现更多的语文知识内涵,探究民族的发展,促使课堂教学的质量与效率都
【机 构】
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黑龙江省鸡西市第一中学,黑龙江 鸡西 158100
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年41期
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