【摘 要】
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为了考察视觉线索对自闭症谱系障碍儿童注意偏向的影响,要求ASD儿童和正常儿童观看由真实人物面孔和4类玩具图案组合而成的图片,在此过程中记录他们的眼动数据,结果发现:(1)
【机 构】
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闽南师范大学教育科学学院,长乐师范学校附属小学第一分校
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
论文部分内容阅读
为了考察视觉线索对自闭症谱系障碍儿童注意偏向的影响,要求ASD儿童和正常儿童观看由真实人物面孔和4类玩具图案组合而成的图片,在此过程中记录他们的眼动数据,结果发现:(1)与正常儿童相比,ASD儿童觉察目标玩具较慢,同时他们注视目标玩具的时间较短;(2)结合时程对其视觉追踪情况进行进一步分析发现,ASD儿童视觉追踪的不足主要发生在注视的中期,而在其他阶段两组儿童并无显著差异。结论:ASD儿童加工和追随线索的能力显著弱于正常儿童。
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