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所谓对话教学，顾名思义，就是用对话的方式进行教学。更确切地说，对话教学就是加入了创造性质和人性化的新型教学理念。阅读是培养学生个性化的行为，阅读是教师、学生和文本之间相互交流的过程，是培养学生理解和感受的重要过程。在传统教学中，教师一般都是知识的权威，而学生只是被动地接受知识，没有发言权，这是不平等的，不是真正意义的对话。而小学语文的对话教学就是在平等、尊重的基础上，师生共同结合书本的内容，在经验中创造出教育的意义，从而使师生共同发展、共同构建对话教学模式，并不断进行创新。本文作者结合多年来的工作经验，对进行了研究，具有重要的参考意义。