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高中语文教学的工具化倾向和人文性的缺失令人担忧，在高中语文教学中开展人文教育十分必要。这，不仅是高中语文学科发展的本身需求，也是新课改和当今社会发展的需要。语文教师加强自身的人文修养，树立新课标意识，构建开放课堂，可以有效地渗透人文因素，发挥人文教育的功能。
以德育人以文化人——浅谈人文因素在高中语文教学中的渗透
【摘 要】
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高中语文教学的工具化倾向和人文性的缺失令人担忧，在高中语文教学中开展人文教育十分必要。这，不仅是高中语文学科发展的本身需求，也是新课改和当今社会发展的需要。语文教师加
【机 构】
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湖南省邵东县第一中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2012年11期
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