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在当前高职教育中,＂三导师＂型人才培养模式已初步形成。在这样一种新型培养模式中,需要不断进行深入的探索和研究。特别是对整个过程和各个环节的监控和把握,有助于使＂三导师＂更为密切和有机地联系起来,从而起到更好的人才培养效果。本文对这样一种模式中的监控管理意识和手段做了分析和探索,也联系当前高职教育的实际提出了相应的意见。