医学类中职生隐性职业素养评价体系的构建

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隐性职业素养是一种潜在的职业能力,是人的素质结构中最为根本的部分,对中职生未来的职业发展有至关重要的影响。目前中等卫校对学生的隐性职业素养如何予以评价尚未形成比较成熟和完善的教育理念和实施策略,本文从中等卫生学校学生隐性职业素养的内涵体系和评价体系构建视角提出自己的研究思路。
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