【摘 要】
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运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对我国学校体育在法治视域下存在的问题进行归纳分析,结果表明:我国学校体育存在青少年学生体质持续下降,体育课程缩水,课外锻炼时间得不
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目(项目编号:14YJA890015)
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运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对我国学校体育在法治视域下存在的问题进行归纳分析,结果表明:我国学校体育存在青少年学生体质持续下降,体育课程缩水,课外锻炼时间得不到保障,学生体育锻炼缺乏主动性,体育锻炼习惯没形成,体育师资缺乏,体育教师工作超负荷,资金投入不足,体育场地器材匮乏,学校体育法律、法规执行不力,缺乏监管,评价体系不健全,指标缺失等问题。在依法治国、法治视域下学校实施“强制体育”;加强地方性法律、法规建设,形成完整的学校体育法规体系;加强督导,从“强制”到“强治”转变;全社会齐抓共管,实现依法
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