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摘要：毕业生找工作首先需要获得就业信息，如何有效将就业信息传播给学生是高校需要考虑的问题。本文主要探索新疆师范学校学生在就业信息获取过程中的现状问题，通过分析最终得出合理的解决方案，帮助学生提高获取就业信息的能力，同时指导学校更加有效地传递就业信息。
关键词：就业信息；获取；有效传播
中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）08-0224-01
就业信息的有效传播关系着学生的未来，只有在学生就业信息的获取和利用的现状中发现问题，加以分析，最终找到解决对策，才能帮助就业信息更加有效地传播。
一、新疆师范学校学生就业信息获取状况分析
在最新的新疆师范学校就业信息中，2015年新疆高校毕业生教育类单位就业人数占比为11.91%，成为就业最佳行业，另外629名免费师范生的就业人数更是超过575人，就业率为91.41%，师范学校整体就业率超过85%，成为所有学校就业率最好的学院之一。但是在新疆师范学校中，学生的就业信息获取情况却相当不容乐观，就业信息在师范学校的有效传播直接影响了高校学生的就业情况，让学生与就业单位信息不对称，造成漏招、漏投的现象。在现阶段新疆师范学校学生就业信息获取状况的调查中发现以下问题。
（一）大学毕业生就业信息获取途径单一
截止到2015年12月26日，新疆师范类学校就业信息报告中显示，学生就业信息来源如下表：
在上表的数据中可以发现，新疆师范学校学生在就业信息获取来源有超过五分之三是通过学校班级或者年级社交网络，例如师生共建QQ群、微信群等，剩余不足五分之二的就业信息来源是学校就业信息网站、互联网招聘网站、报纸、电视媒体，还有其他例如朋友转告，家长告知等。经过分析知道学校招生就业网虽然作为学校发布企业招聘信息的主要窗口，但毕业生却很少去招生就业网进行查询，而是选择更加迅速、便捷和社交性更强的微信群、QQ群。另外由于互联网招聘网站的资源与宣传，所以一些计算机专业学生会充分利用互联网招聘网站进行就业信息的获取。如今随着信息技术的更新换代，报纸、电视逐渐减低影响力，所以学生依托报纸和电视获取就业信息比较少。通过分析可以得知大学生由于处于自我保护更愿意选择班级或学校共建社交网络，或者学校就业信息网，就业信息获取途径比较单一。
（二）网络就业信息导致的不良心理
在每年毕业季时期，由于招聘单位较多，学生对自己定位不太清楚，很容易造成在就业信息的筛选中出现问题，最终产生焦躁、不安、迷茫的情绪，非常不利于学生的就业。由于就业信息过多，学生往往会寻找“最佳”就业岗位，但是长期地对比与寻找会导致学生经历分散，患得患失，更加容易导致不良心理，不利于学生就业。
（三）缺乏就业信息检索的能力
随着现阶段互联网信息技术的不断更新，在浩瀚的信息海洋中，如果不能有效掌握信息检索的方法和工具，那么就不能快速寻找对自己有用的信息。这一点在学院学生身上体现得比较充分。在高校计算机教学中会教会学生通过检索文献来获得检索能力，但是文献检索不同于互联网信息检索，所以导致许多学生在互联网就业信息检索过程中出现问题，无法准确、快速获得有效的就业信息。
（四）毕业生就业信息分析和评价能力低
在虚拟的网络信息中，不法分子会利用网络散布不良信息。如果不能有效分析和评价信息，那么会在信息的利用中受到伤害。大学生由于缺乏社会经验，而且做事比较单纯，所以难免会上当、受骗。所以对就业信息的合理分析和评价能力较低也是大学生就业信息获取中出现的问题。
（五）对简历的有效投递经验不足
在学校学生就业简历投递过程中发现，许多学生的简历模板高度一致，千篇一律，不能准确体现出个性和实力。在简历投递过程中还出现“海投”现象，认为总有企业能够签约，从而缺乏认真了解心仪企业的招聘要求和职业要求，不能知己知彼，最终只能遗憾错过好工作。
二、大学毕业生就业信息有效获取的对策
针对学校毕业生在就业信息获取中存在的不足，需要认真分析，寻找对策，才能更好地指导毕业生在就业信息海洋中获得有效信息，最终找到心仪的工作。
（一）扩大大学毕业生就业信息获取的途径
对于毕业生获取就业信息途径比较单一的情况，需要加大招聘信息的传播力度，要借助一切可以宣传和传播就业信息的窗口和门户加大对就业信息的传播。学校内部可以建立企业信息招聘平台，让各专业就业信息更加分明，减少学生去筛选和整理就业信息的时间，让学生可以更好地利用就业信息。各班级辅导员要建立班级QQ群，微信群，及时向学生通报企业招聘信息。学校各部门也要行动起来，利用校园bbs，学校官方微博等社交平台及时发布就业信息，将信息第一时间传播给有需要的学生。让学生获取就业信息的途径更加广泛，增加学生就业成功的机会。
（二）调节毕业生就业心态
对于毕业季的学生而言，就业压力非常大。但是在压力大的时候需要调节好就业心态，尤其是面对就业信息复杂，学生对自身认识不足的情况下更需要调整好心态，减少焦虑和不安的情绪，沉着应对，最终获取有效信息，找到心满意足的工作。
（三）提高就业信息分析、评价的效率
面对互联网上大量的就业信息需要提高分析和评价的效率，不能让这些信息浪费时间。所以在平时要通过就业指导课程和文献检索的学习加强对信息筛查的能力，系统掌握信息评价方法，毕业生可以借助互联网招聘平台的求职指导课程学习求职技巧，掌握辨别就业信息真假的能力，在浩瀚的信息海洋中寻找合适的工作机会。
（四）增强就业信息检索的能力和经验
学生的信息检索能力决定了学生对信息的抓取和利用水平。在毕业季的就业信息中谁能更快找到对自己有用的就业信息，谁就有机会快速找到满意的工作。所以在平时学生要学会正确使用检索工具，将百度、谷歌等主流搜索引擎的检索方法掌握，不断提高自身检索经验，让互联网信息技术在就业信息筛选中为自己助力。
（五）制作网络简历，熟悉投递环节
好的简历是学生就业的重要保障，但是利用好网络简历的投递才有可能让企业找到你，聘请你。所以在网络就业信息的简历投递过程中需要注重方法。首先要了解招聘内容，按照要求投递简历。其次对于简历附件的处理要备份，正文也要留存；尽量在求职中专注一个岗位，不能“广撒网”，时刻关注该公司的回复邮件。
三、结束语
如何更加有效传递就业信息是每所高校都需要注重的话题，只有发现学生在就业信息获取过程中存在的问题，才能从另一方面得知在就业信息传播中如何更加有效，也才能更好地指导毕业生如何获取就业信息，找到满意的工作。
（作者单位：新疆师范大学）
参考文献：
[1]孟晓梅.师范院校中电子信息科学与技术专业（非师范专业）学生就业状况及分析——以新疆某高校为例[J].亚太教育，2015，15：237.
[2]余彬，潘烈.基于信息传播的视角分析解决大学生就业问题[J].黑龙江高教研究，2008，12：81-83.
[3]王刚.高校就业网站传播问题及对策简析[J].今传媒，2013，03：142-143.
[4]庄璐.传播学视野下高校就业信息系统探析[J].时代农机，2015，10：138-139.
关键词：就业信息；获取；有效传播
中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）08-0224-01
就业信息的有效传播关系着学生的未来，只有在学生就业信息的获取和利用的现状中发现问题，加以分析，最终找到解决对策，才能帮助就业信息更加有效地传播。
一、新疆师范学校学生就业信息获取状况分析
在最新的新疆师范学校就业信息中，2015年新疆高校毕业生教育类单位就业人数占比为11.91%，成为就业最佳行业，另外629名免费师范生的就业人数更是超过575人，就业率为91.41%，师范学校整体就业率超过85%，成为所有学校就业率最好的学院之一。但是在新疆师范学校中，学生的就业信息获取情况却相当不容乐观，就业信息在师范学校的有效传播直接影响了高校学生的就业情况，让学生与就业单位信息不对称，造成漏招、漏投的现象。在现阶段新疆师范学校学生就业信息获取状况的调查中发现以下问题。
（一）大学毕业生就业信息获取途径单一
截止到2015年12月26日，新疆师范类学校就业信息报告中显示，学生就业信息来源如下表：
在上表的数据中可以发现，新疆师范学校学生在就业信息获取来源有超过五分之三是通过学校班级或者年级社交网络，例如师生共建QQ群、微信群等，剩余不足五分之二的就业信息来源是学校就业信息网站、互联网招聘网站、报纸、电视媒体，还有其他例如朋友转告，家长告知等。经过分析知道学校招生就业网虽然作为学校发布企业招聘信息的主要窗口，但毕业生却很少去招生就业网进行查询，而是选择更加迅速、便捷和社交性更强的微信群、QQ群。另外由于互联网招聘网站的资源与宣传，所以一些计算机专业学生会充分利用互联网招聘网站进行就业信息的获取。如今随着信息技术的更新换代，报纸、电视逐渐减低影响力，所以学生依托报纸和电视获取就业信息比较少。通过分析可以得知大学生由于处于自我保护更愿意选择班级或学校共建社交网络，或者学校就业信息网，就业信息获取途径比较单一。
（二）网络就业信息导致的不良心理
在每年毕业季时期，由于招聘单位较多，学生对自己定位不太清楚，很容易造成在就业信息的筛选中出现问题，最终产生焦躁、不安、迷茫的情绪，非常不利于学生的就业。由于就业信息过多，学生往往会寻找“最佳”就业岗位，但是长期地对比与寻找会导致学生经历分散，患得患失，更加容易导致不良心理，不利于学生就业。
（三）缺乏就业信息检索的能力
随着现阶段互联网信息技术的不断更新，在浩瀚的信息海洋中，如果不能有效掌握信息检索的方法和工具，那么就不能快速寻找对自己有用的信息。这一点在学院学生身上体现得比较充分。在高校计算机教学中会教会学生通过检索文献来获得检索能力，但是文献检索不同于互联网信息检索，所以导致许多学生在互联网就业信息检索过程中出现问题，无法准确、快速获得有效的就业信息。
（四）毕业生就业信息分析和评价能力低
在虚拟的网络信息中，不法分子会利用网络散布不良信息。如果不能有效分析和评价信息，那么会在信息的利用中受到伤害。大学生由于缺乏社会经验，而且做事比较单纯，所以难免会上当、受骗。所以对就业信息的合理分析和评价能力较低也是大学生就业信息获取中出现的问题。
（五）对简历的有效投递经验不足
在学校学生就业简历投递过程中发现，许多学生的简历模板高度一致，千篇一律，不能准确体现出个性和实力。在简历投递过程中还出现“海投”现象，认为总有企业能够签约，从而缺乏认真了解心仪企业的招聘要求和职业要求，不能知己知彼，最终只能遗憾错过好工作。
二、大学毕业生就业信息有效获取的对策
针对学校毕业生在就业信息获取中存在的不足，需要认真分析，寻找对策，才能更好地指导毕业生在就业信息海洋中获得有效信息，最终找到心仪的工作。
（一）扩大大学毕业生就业信息获取的途径
对于毕业生获取就业信息途径比较单一的情况，需要加大招聘信息的传播力度，要借助一切可以宣传和传播就业信息的窗口和门户加大对就业信息的传播。学校内部可以建立企业信息招聘平台，让各专业就业信息更加分明，减少学生去筛选和整理就业信息的时间，让学生可以更好地利用就业信息。各班级辅导员要建立班级QQ群，微信群，及时向学生通报企业招聘信息。学校各部门也要行动起来，利用校园bbs，学校官方微博等社交平台及时发布就业信息，将信息第一时间传播给有需要的学生。让学生获取就业信息的途径更加广泛，增加学生就业成功的机会。
（二）调节毕业生就业心态
对于毕业季的学生而言，就业压力非常大。但是在压力大的时候需要调节好就业心态，尤其是面对就业信息复杂，学生对自身认识不足的情况下更需要调整好心态，减少焦虑和不安的情绪，沉着应对，最终获取有效信息，找到心满意足的工作。
（三）提高就业信息分析、评价的效率
面对互联网上大量的就业信息需要提高分析和评价的效率，不能让这些信息浪费时间。所以在平时要通过就业指导课程和文献检索的学习加强对信息筛查的能力，系统掌握信息评价方法，毕业生可以借助互联网招聘平台的求职指导课程学习求职技巧，掌握辨别就业信息真假的能力，在浩瀚的信息海洋中寻找合适的工作机会。
（四）增强就业信息检索的能力和经验
学生的信息检索能力决定了学生对信息的抓取和利用水平。在毕业季的就业信息中谁能更快找到对自己有用的就业信息，谁就有机会快速找到满意的工作。所以在平时学生要学会正确使用检索工具，将百度、谷歌等主流搜索引擎的检索方法掌握，不断提高自身检索经验，让互联网信息技术在就业信息筛选中为自己助力。
（五）制作网络简历，熟悉投递环节
好的简历是学生就业的重要保障，但是利用好网络简历的投递才有可能让企业找到你，聘请你。所以在网络就业信息的简历投递过程中需要注重方法。首先要了解招聘内容，按照要求投递简历。其次对于简历附件的处理要备份，正文也要留存；尽量在求职中专注一个岗位，不能“广撒网”，时刻关注该公司的回复邮件。
三、结束语
如何更加有效传递就业信息是每所高校都需要注重的话题，只有发现学生在就业信息获取过程中存在的问题，才能从另一方面得知在就业信息传播中如何更加有效，也才能更好地指导毕业生如何获取就业信息，找到满意的工作。
（作者单位：新疆师范大学）
参考文献：
[1]孟晓梅.师范院校中电子信息科学与技术专业（非师范专业）学生就业状况及分析——以新疆某高校为例[J].亚太教育，2015，15：237.
[2]余彬，潘烈.基于信息传播的视角分析解决大学生就业问题[J].黑龙江高教研究，2008，12：81-83.
[3]王刚.高校就业网站传播问题及对策简析[J].今传媒，2013，03：142-143.
[4]庄璐.传播学视野下高校就业信息系统探析[J].时代农机，2015，10：138-139.