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通过研究科工整合的理念,梳理、归纳初中化学教材中科工整合内容的类型、整合方式和呈现方式上的新特点,并对新教材中科工整合的内容设计进行特征研究,由此了解教材设计的情况,进而为优化教材设计和教学应用提供参考。
新版初中化学教材科工整合内容设计特征分析
【摘 要】
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通过研究科工整合的理念,梳理、归纳初中化学教材中科工整合内容的类型、整合方式和呈现方式上的新特点,并对新教材中科工整合的内容设计进行特征研究,由此了解教材设计的情
【机 构】
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河北民族师范学院化学与化工系,广西师范大学物理科学与技术学院
【出 处】
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教育实践与研究:中学版(B)
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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2019年河北省社科基金项目,项目名称:“科学与工程实践”对初中生科学素养的影响研究,课题编号:HB19JY029,课题类别:一般项目
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