【摘 要】
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在现阶段的小学数学教学过程中,部分数学教师并不注重培养学生的独立学习能力,而是将教学的重点放在提升学生的数学学习成绩上,并运用大量练习的方式达到上述目的,导致学生对
【机 构】
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宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区红寺堡镇中心小学;宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区柳泉中心小学
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在现阶段的小学数学教学过程中,部分数学教师并不注重培养学生的独立学习能力,而是将教学的重点放在提升学生的数学学习成绩上,并运用大量练习的方式达到上述目的,导致学生对数学学习产生严重的厌倦感,而增强学生的自主学习能力便成为空谈了.针对这种状况,在数学授课的过程中,教师应真正树立生本理念,从学生的生活入手,从学生的认知着力,并在此基础上,构建具有探索性、自主性以及生活性的数学授课模式,让学生在解决数学问题的过程中,获得良好的学习体验,增强他们的数学学习能力,增强数学教学的有效性.
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