【摘 要】
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教学与科研的关系研究一直是高等教育理论探讨的热点,如何有机协调高校科研与教学的关系,从而提高高等教育教学质量显得尤为重要。Ernest L Boyer在20世纪90年代首次提出了＂教
【基金项目】
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省部共建“石油天然气装备”教育部重点实验室资助项目（2006STS02）, 西南石油大学2014年青年教师教学研究项目培育项目“过控专业课程体现以学生为主体的教法和学法的研究与实践”（2014JXYJ-38）
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教学与科研的关系研究一直是高等教育理论探讨的热点,如何有机协调高校科研与教学的关系,从而提高高等教育教学质量显得尤为重要。Ernest L Boyer在20世纪90年代首次提出了＂教学学术＂的概念,经过20多年的发展,已经发展为一项国际性运动。本文以普通能源类本科院校为研究对象,采用问卷调查的方式,对数据进行统计处理,分析了教学学术现状,研究表明普通能源类本科院校、＂985＂院校和＂211＂院校教师都出现了＂重研轻教＂问题;对相关指标分析得出：随院校层次递减,高校教师的日均工作时间也随之递减,但是投入教学
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