【摘 要】
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<正>一、区域游戏中教师指导的不足之处(一)师生缺乏有效交流在整个指导过程中,我们可以看出教师关注的是问题的解决,而不关注与幼儿的情感交流。据观察,在区域游戏活动中,教
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<正>一、区域游戏中教师指导的不足之处(一)师生缺乏有效交流在整个指导过程中,我们可以看出教师关注的是问题的解决,而不关注与幼儿的情感交流。据观察,在区域游戏活动中,教师注重幼儿的品德培养、良好社会行为习惯的养成,如礼貌待人。教师在和幼儿互动时过于偏向于处理幼儿在游戏中出现的行为问题,而缺乏积极的情感交流,一定程度上导致教师与幼儿之间不能形
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