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以高等数学教学改革经验为基础,针对传统教学方法存在的弊端及成因,以经济管理类专业高等数学教学为例,从教学环节着眼,提出了每个环节所采取的适当的教学方法.实践证明,这些方法对提高学生学习高等数学的积极性,培养学生创造性思维能力和应用数学解决实际问题的能力非常有效.
优化高等数学教学环节的探索
【摘 要】
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以高等数学教学改革经验为基础,针对传统教学方法存在的弊端及成因,以经济管理类专业高等数学教学为例,从教学环节着眼,提出了每个环节所采取的适当的教学方法.实践证明,这些
【机 构】
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南京工业大学理学院
【出 处】
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江苏教育学院学报(自然科学)
【发表日期】
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2013年01期
【基金项目】
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国家级教改项目“科学思维科学方法在高等学校数学教学创新中的应用与实践”(项目编号:2009IM010400-1-04)
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