班主任是全班学生的组织者,领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系科任教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会的桥梁。班主任的职责是对全班学生在德、智、体、美、劳等方面的发展全面负责,不仅要关心他们的学习和身体健康,而且要关心他们在家庭中和社会上的行为表现。通过几年来的班主任实践工作。我认为,作为班主任,主要应该从以下几方面着手。
　　一、全面了解和研究学生
　　《学记》中提到:“君子知至学之难易,而知其美恶,然后能博喻,能博喻然后能为师。”强调教师只有知道学生程序的深浅和资质好坏,才能多方面诱导教育,善于多方面诱导教育的人才能当教师。因此,全面了解和研究学生是做好班主任工作的前提条件。
　　(一)了解和研究学生的内容
　　了解他们的个人情况,包括学生的性别、年龄、思想品德、学业成绩、学习态度、兴趣爱好、特长和性格特征。了解学生父母对他们的教育态度和影响,以及家庭经济状况,针对上述情况,加以综合分析研究,找出学生存在的优缺点及形成原因,提出指导性意见。
　　(二)了解和研究学生的方法
　　1、利用观察的方法了解学生,观察是一种简便易行、行之有效的方法。班主任在自然状态下,通过课堂教学、课外活动和组织劳动,能比较自然地了解到学生思想行为的倾向性、能力、兴趣及习惯特征,例如:在上课时观察学生上课的情绪、注意力、回答问题的情况,完成课堂作业的情况,从中了解学生的学习态度、知识质量,语言表达能力、意志品质以及对各门课的兴趣等。
　　2、通过师生交朋友来了解学生,班主任首先要有颗真挚热心,急他们之所急,爱他们之所爱,做他们的知心朋友。常言道:“人非草木,孰能无情”,“精诚所至,金石为开。”教育实践告诉我们,“爱是一种最有效的教育手段”。教师的情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头、“野马”驯化。班主任要怀着真诚的爱生感情,从学习、生活等各个方面无微不至地关怀爱护、帮助体贴学生,真诚地信任、尊重、鼓励、教育学生,以情感人、以情育人,当学生亲身体验到老师的一片爱心,真挚情感,殷切希望时,学生内心会发生突变,“亲其师而信其道”,老师的教诲就会发生效力,影响和改变学生的行为,沿着老师所希望的方向发展。
　　经过对学生的了解,我们就可以制定切合实际的教育工作计划,有的放矢地进行教育,班主任也只有对学生了解深透、细致、教育方法得当,才能把学生教育好。
　　二、选择有效的教育方式
　　一个班级有几十名学生,每个学生教有自己的优缺点,为了使每个学生都能健康成长,班主任在对学生全面了解和研究后,要利用一切机会,适时地选择有效地教学方式,做好对每个学生的教育工作。
　　1、培养文明向上的班集体。要通过学校组织的有意义的活动,如“争当升旗手”、“争做优秀班集体”等活动,培养学生健康向上的情操,人人争先创优,创造优良的班风,从而使全班形式合力、增强集体意识,促使全体学生共同发展。
　　2、组织多样的活动启发学生。开展多种多样的教育活动是教育学生的有效途径,比如思想教育活动、文艺体育活动、社会公益劳动、小制作、各种竞赛等,对学生都具有较好教育效果。组织各种活动要有明确的目的和要求,要精心组织和设计,活动不易搞的过多,要丰富多彩,富有吸引力,各种新颖有趣的活动能激发学生参加活动的愿望和要求,启发学生才能,调动学生的积极性和创造性。
　　3、要做好差生的教育工作。在班里总有一些后进生,后进生人数虽不多,但能量很大,影响面广,是班级的消极因素。因此,教育转化后进生,是班主任的一项重要工作,对后进生的态度不该厌弃,疏远、怀疑、怨恨和讽刺训斥,而是要教育、亲近、信任、关心和热情帮助,动之以情,晓之以理。转化后进生的办法应该从摸清情况入手,了解症结,对症下药。对品德差,学习差的“双差生”,要在加强思想品德教育的同时,培养他们的学习兴趣,要为他们补课,指导学习方法,使他们听懂课、会做题,使他们经过自己的努力而获得成功的喜悦,使他们树立能够学好的信心,加倍努力把学习搞上去。
　　4、做好班级工作计划和总结。根据学校的工作计划,结合本班的实际情况,人人都做好计划,使学生形成良好的行为规范,通过开展做“文明学习,争文明班集体”活动,使学生从小事做起,从自身做起,从我做起。
　　总之,要想真正成为一名合格的班主任,不仅需要认清班主任的任务和职责,更重要的是要有一套正确的工作方法,在教育过程中,不论遇到任何问题,首先要有一颗真挚的爱心,然后选择好适当的教育方法,才能达到教书育人的目的,收到良好的效果。