【摘 要】
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众所周知,农村中学生和城市中学生的英语水平存在巨大差距,农村学生常出现听不懂,不愿听,英语发音不标准,不敢开口说英语的问题。进入社会后,其竞争力远不如城市里的中学生。
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众所周知,农村中学生和城市中学生的英语水平存在巨大差距,农村学生常出现听不懂,不愿听,英语发音不标准,不敢开口说英语的问题。进入社会后,其竞争力远不如城市里的中学生。本文主要从导致英语学习不理想的客观因素和主观因素两大方面着手,结合笔者三年的农村英语教学经验,运用观察法、案例分析法、文献研究法、等多种方法,揭示问题的结症所在,剖析问题产生的原因。最后得出结论并对问题提出建设性的建议和解决方法。
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