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在“互联网＋”和高等教育向普及化方向发展的背景下，高校创业教育备受社会各界关注。从教练技术的视角探讨了教练技术对于大学生创业主体意识与潜能的唤醒作用,文章分析了教练技术可由内向外来激发创业大学生的成长动力,提出了教练技术融入高校创业教育校本实践的GROW模型。
基于教练技术的高校创业教育探微
【摘 要】
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在“互联网＋”和高等教育向普及化方向发展的背景下，高校创业教育备受社会各界关注。从教练技术的视角探讨了教练技术对于大学生创业主体意识与潜能的唤醒作用,文章分析了教练
【机 构】
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淮南师范学院创业学院
【出 处】
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淮南师范学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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教育部高等教育司2016年产学合作协同育人项目“大学生创意创新创业创客教育的校企合作模式构建”(201601021027)
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