论文部分内容阅读
从古至今中国的教育方式都是以一种教师在讲学生在听的枯燥方式进行着。只要人们一说起教学，想到的往往是辛勤的教师和那满头的粉笔灰，总是给人一种单调和无趣的感觉，这就造就了很多孩子不喜欢学习的现象。再加上新时期的小学生好奇心、好动性和表现欲的强烈，这种早已过时的教学方式就更加无法启迪学生，无法调动学生发散性思维。所以，趣味性的教学显得弥足珍贵。