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合作教学是聋校数学课堂教学方式的创新。通过发挥聋人教师和健听教师的各自优势,进行优势互补,以达到提高聋校数学课堂教学质量的目的。本文以＂四种命题及其关系＂教学为例,重点介绍了合作教学的具体策略：重视课前合作,提高备课质量;强化课上合作,切实完成目标;关注课后合作,实现共同提高。这些为聋听教师的合作教学提供了相关经验和有益借鉴。