“工匠精神”视域下高职院校的创业教育研究

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随着中国进入经济转型和创新驱动阶段转型发展的关键期,社会呼唤"工匠精神"的回归,急需高水平创新人才。作为向社会发展输送人才的高校承担着人才培育的重要责任。本文在理清"工匠精神"和高校创业教育的内涵、现状上,聚焦高职教育创业教育,提出学生、高职院校和社会三位一体协同发展的对策建议。
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