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对重庆市中小学体育教师职业情感结构特征进行研究.结果发现,体育教师职业情感由敬业感、自信感、爱生感、使命感、成就感、创新感等6 个要素组成,不同要素彼此相互联系、相互影响;在年龄、教龄、性别、职称等4 个层面,体育教师职业情感存在不同程度的显著性差异,并呈现出截然不同的结构特征.通过对中小学体育教师职业情感结构特征的识别和掌握,有助于对体育教师的教学实践和职业评价.