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本文针对职教数控实训教学一线，结合新课程教改和项目教学的意义，对“慢跑者”在数控动手方面进行了探究，提高学生的动手及思维能力。
让“慢跑者”享受成功带来的喜悦
【摘 要】
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本文针对职教数控实训教学一线，结合新课程教改和项目教学的意义，对“慢跑者”在数控动手方面进行了探究，提高学生的动手及思维能力。
【机 构】
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张家港中等专业学校
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2014年10期
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