【摘 要】
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1引言《义务教育数学课程标准》指出:"学生的数学学习内容应当是现实的,有意义的,富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活
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1引言《义务教育数学课程标准》指出:"学生的数学学习内容应当是现实的,有意义的,富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动."折纸作为一种易获得、低成本的手工制品进入课堂,能提高学生的动手能力,训练思维.基于以上的思考,设计了"折纸中的数学"一课,学生参与度高,兴趣浓厚.本文笔者结合教学实录谈自己的教学体会与思考,以期为教学实践提供参考.
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