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本文分析了中职教师应具备的教学能力,对区域内优势资源进行了整合,构建了区域中职教师教学能力提升的"四个一"互培模式,提出了备课、说课、上课、评课的"四课"能力提升互培途径,能有效提升教师的教学能力,对区域中职教师队伍建设有一定的借鉴作用。
区域中职学校教师教学能力提升互培策略探究
【摘 要】
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本文分析了中职教师应具备的教学能力,对区域内优势资源进行了整合,构建了区域中职教师教学能力提升的"四个一"互培模式,提出了备课、说课、上课、评课的"四课"能力提升互培
【机 构】
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重庆市北碚职业教育中心,四川仪表工业学校
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2014年02期
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