【摘 要】
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成都市天涯石小学是一所拥有百年办学历史的公办小学。学校以“安所遂生,万木争荣”为核心办学理念,以培养“品行高雅、身心和谐、乐学善思、求实创新”的未来人才为教育目标,是“四川省艺术教育特色学校”和“成都市艺术特色学校”。学校音乐教研组有教师8人,其中特级教师、学科带头人2人,名师工作室领衔人3人。教师团队在学科教学及学术研究中精益求精,多次在省市区赛课及展示活动、技能赛中获优异成绩。
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成都市天涯石小学是一所拥有百年办学历史的公办小学。学校以“安所遂生,万木争荣”为核心办学理念,以培养“品行高雅、身心和谐、乐学善思、求实创新”的未来人才为教育目标,是“四川省艺术教育特色学校”和“成都市艺术特色学校”。学校音乐教研组有教师8人,其中特级教师、学科带头人2人,名师工作室领衔人3人。教师团队在学科教学及学术研究中精益求精,多次在省市区赛课及展示活动、技能赛中获优异成绩。
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德育的内容和形式如果可以经过审美化改造,成为“一幅美丽的画”“一首动听的歌”,那么与这幅画、这首歌相遇的人,就会在“欣赏”中自由地接纳这幅画、这首歌及其内涵。学校应致力于日常德育生活的改造,让德育的课堂教学和课外活动的内容和形式变得富有审美意蕴,具有可欣赏性。
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