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本文对创造教育在教学中的运用进行理论挖掘，强调语文教学中渗透创造性教育是完全必要，是可以的工作。并做好三个方面的工作：一、培养学生质疑能力，提供创新前提。二、用激励性语言，有利于学生形成第二个思维高潮。三、采用扩散性思维方法，鼓励学生寻找更多更好的答案。
创造性教育在语文教学中的运用
【摘 要】
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本文对创造教育在教学中的运用进行理论挖掘，强调语文教学中渗透创造性教育是完全必要，是可以的工作。并做好三个方面的工作：一、培养学生质疑能力，提供创新前提。二、用激励性语
【机 构】
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甘肃省康乐县关北小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年19期
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