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在分析士官院校文职教员职业特点的基础上，从职业挫败、职业焦虑、职业压力和角色认同四个方面探讨了士官院校文职教员n职业认同的现状，并从落实准入机制、落实制度保障、建立长效培养机制、优化职称评审制度、完善法律法规五个方面提出了强化路径。
强化士官院校文职教员职业认同的路径探讨
【摘 要】
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在分析士官院校文职教员职业特点的基础上，从职业挫败、职业焦虑、职业压力和角色认同四个方面探讨了士官院校文职教员n职业认同的现状，并从落实准入机制、落实制度保障、建立长效培养机制、优化职称评审制度、完善法律法规五个方面提出了强化路径。
【机 构】
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陆军工程大学军械士官学校,湖北武汉,430075;陆军工程大学军械士官学校,湖北武汉,430075;陆军工程大学军械士官学校,湖北武汉,430075
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年23期
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