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大洲與大洋
大洲与大洋
【摘 要】
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大洲與大洋
【出 处】
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学校教育研究
【发表日期】
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2019年16期
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一、前言 结合本园童谣课题《童谣在活动区游戏中的运用与研究》，我们老师通过寻找童谣在欣赏性、运动性、表现性一系列游戏中的应用，我有以下观点。 二、童谣的教学价值 《幼儿园教育指导纲要》指出，“少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言。”，还指出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。” 客家
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摘要：学前教育按年龄划分可以分成先学前准备期1-3岁，学前期3-6岁，那么2岁半到3周岁的幼儿可以称为先学前准备期，在幼儿园班级编排上称为小托班或托班，它是幼儿园年龄最小的班级。 关键词：分离焦虑 自理能力 生活秩序 做为托班的教育者，工作中不仅要具备细致入微、和蔼可亲的工作素质，还应多多了解学习一些早教亲子知识、幼儿心理学知识，并运用这些知识根据托班实际工作需要，随时变换角色，时而变成亲
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如今，家长们之间最热的话题就是“幼小衔接”。孩子快要上小学了，很多家长没有经验，开始出现紧张和焦虑的情绪。那么，家长们为什么焦虑呢？ 现在有很多家长表示，当涉及到幼小衔接这个词语的时候，发现在不知不觉中，孩子即将离开快乐的幼儿园，成为一名小学生时，心里有着不舍和惆怅，同时还有对未来生活的憧憬。平时和同事们聊天时，她们也会说某某家的孩子在某幼儿园会算多少位加减法，某某家的孩子会多少个汉字，会多少首
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