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文章从教师资格认证、职称评审制度、人才引进机制、教师考核评价机制与激励机制等方面提出了有利于高职院校双师型教学团队建设的机制改革思路.
高职院校专业教学团队建设促进机制研究
【摘 要】
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文章从教师资格认证、职称评审制度、人才引进机制、教师考核评价机制与激励机制等方面提出了有利于高职院校双师型教学团队建设的机制改革思路.
【机 构】
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广州航海高等专科学校
【出 处】
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世界华商经济年鉴·高校教育研究
【发表日期】
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2004年期
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