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传统的初中语文教学教师占据了课堂教学的主要地位，忽视学生的主体性，因此学生学习激情不高。如何提升学生的课堂参rn与度、提高语文教学质量是当下的初中语文教师应该共同思考的问题。笔者将在下文中以初中语文教学为研究对象，深刻探讨语文教学中的多元化教学方法。
浅析初中语文教学中的多元化教学方法
【摘 要】
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传统的初中语文教学教师占据了课堂教学的主要地位，忽视学生的主体性，因此学生学习激情不高。如何提升学生的课堂参rn与度、提高语文教学质量是当下的初中语文教师应该共同思考
【机 构】
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江西省瑞昌市赛湖学校
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2017年8期
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