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伴随汉语推广工作在全球如火如荼的进行,汉语学习人数日渐增多。为提高学生的学习兴趣及对中国文化有更多的了解以实现教学目标,笔者在基于加涅的多元智能理论指导下,将中文歌曲引入到汉语课堂教学中,试图通过歌曲教学辅助汉语教学,提高教学效率,达到教学目标。
试论汉语歌曲融入海外汉语课堂的辅助作用——以兰实大学曼谷商学院学生课堂为例
【摘 要】
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伴随汉语推广工作在全球如火如荼的进行,汉语学习人数日渐增多。为提高学生的学习兴趣及对中国文化有更多的了解以实现教学目标,笔者在基于加涅的多元智能理论指导下,将中文
【机 构】
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兰实大学中国国际学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
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