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<正>不同版本的教材有不同的结构体系、编排特色、呈现形式,可谓"形异"。但不管哪种版本的教材都是依据课程标准编制的,都是课程标准的具体化,可谓"神聚"。横向比较不同版本的教材,不只是为了赏其"形",更重要的目的是取其"神"。只有这样才能更准确、全面、深入地解读教学内容,更好
观其形 聚其神——“三角形的分类”教材横向比较与思考
【摘 要】
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<正>不同版本的教材有不同的结构体系、编排特色、呈现形式,可谓"形异"。但不管哪种版本的教材都是依据课程标准编制的,都是课程标准的具体化,可谓"神聚"。横向比较不同版本
【机 构】
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福州市湖前小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2013年40期
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