【摘 要】
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摘 要：美育教育是中国高等教育的重要组成部分。高校“美育”教育应是内容健全、各环节协作配合的体系教育，以大学美育通识教育课为核心，以艺术教育、学科美育、美育实践为支撑点，从而形成“四位一体”的血脉贯通的美育内容体系。“四位”既相互独立，又交互作用。其中学科美育理论性与实践性兼具，其既是学科融通的具体形式，也是引导大学生树立专业自信，以审美的心胸、人文的关怀从事未来工作的有效方式。关键词：美育; 四
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摘 要：美育教育是中国高等教育的重要组成部分。高校“美育”教育应是内容健全、各环节协作配合的体系教育，以大学美育通识教育课为核心，以艺术教育、学科美育、美育实践为支撑点，从而形成“四位一体”的血脉贯通的美育内容体系。“四位”既相互独立，又交互作用。其中学科美育理论性与实践性兼具，其既是学科融通的具体形式，也是引导大学生树立专业自信，以审美的心胸、人文的关怀从事未来工作的有效方式。
关键词：美育; 四位一体; 学科美育
中图分类号：G641
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