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文章以视听说教学模式在当前大学英语教学中的意义为背景，分析了新的教学模式下教师角色的定位，并通过教学实践详细地探讨了教师角色定位在教学过程中的应用，以帮助教师迅速改变传统的角色观念，适应新的教学要求，提高教学效率。
大学英语视听说教学模式下教师的角色定位
【摘 要】
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文章以视听说教学模式在当前大学英语教学中的意义为背景，分析了新的教学模式下教师角色的定位，并通过教学实践详细地探讨了教师角色定位在教学过程中的应用，以帮助教师迅速改变
【机 构】
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鄂州职业大学外语系
【出 处】
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鄂州大学学报
【发表日期】
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2015年2期
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