【摘 要】
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课堂教学是师生之间双向交流的过程，在课堂教学中教师的主导作用、学生的主体作用是相互的，只有教师将精心准备的教学n内容通过各种有效手段交给学生，激发学生学习的主动性，教学
【机 构】
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青海省黄南州泽库县第一民族中学 青海黄南州泽库 811499
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课堂教学是师生之间双向交流的过程，在课堂教学中教师的主导作用、学生的主体作用是相互的，只有教师将精心准备的教学n内容通过各种有效手段交给学生，激发学生学习的主动性，教学内容才能够真正转换化为学生的知识，从而转化为学生的能力。在以往的教n学过程中，如果只使用多媒体，学生往往由于对一节课的整体认识不够，找不到知识的主线，而学案一般都是一节课的内容成层次性出现，n所以可以帮助学生很好地理解教师提出的某一环节的问题，促进师生互动，而且使学生学习的思路比较清晰，在课后复习的过程中，也可以n明确知识的脉络。将多媒体与学案教学有机地结合起来，能有效地提高课堂效率。n
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