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在初中阶段的古代汉语语法知识教学过程中,文言特殊句式教学常被忽视,表现为相关知识点往往缺乏归类梳理,而且在讲解过程中也没有瞻前顾后的链接环节。这便导致学生难以辨析常见的文言倒装句式。针对这种现象,文章提出了在高一阶段进行文言倒装句式教学的策略。
浅谈高中文言倒装句式教学
【摘 要】
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在初中阶段的古代汉语语法知识教学过程中,文言特殊句式教学常被忽视,表现为相关知识点往往缺乏归类梳理,而且在讲解过程中也没有瞻前顾后的链接环节。这便导致学生难以辨析
【机 构】
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广西隆安县第三中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年9期
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