【摘 要】
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近些年来,聋校作文教学仍被条框所困,聋生作文的积极性和创造性受到一定的抑制,作文教学的有效性受到了很大程度的影响。在有效教学理念的指导下,结合教学实际,实施"开放型"
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近些年来,聋校作文教学仍被条框所困,聋生作文的积极性和创造性受到一定的抑制,作文教学的有效性受到了很大程度的影响。在有效教学理念的指导下,结合教学实际,实施"开放型"作文教学,可以让聋生从生活中觅一汪有效写作的源泉,从有效阅读中广泛地吸取营养,从有效改评中尝试成功,从而全面提高聋生作文教学的质量。
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