论文部分内容阅读
社交礼仪课程的教学目的是让学生在掌握礼仪原理和规则的同时,规范行为,提高道德修养、文明程度和社交能力。为更好地实现此目标,礼仪教学应该做到＂六个结合＂,即＂范＂与＂魂＂结合、＂知＂与＂行＂结合、＂讲＂与＂练＂结合、＂课内＂与＂课外＂结合、＂言传＂与＂身教＂结合、＂小氛围＂与＂大环境＂结合,以利于提高教学效果,促进礼仪知识向学生行为习惯的转化。