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随着新课程教学标准的改革，对学生的创新精神和实践能力要求也在不断的提高。小学科学课程从学生身边的实际入手，让学生从小养成观察生活，勇于探索的精神，促使小学生能够从小树立良好的科学意识，帮助学生的探究水平得到明显的增强，但是在小学科学课堂教学的过程中往往没有对学生的实际情况进行分析，导致小学课堂教学的效果没有达到教学要求，为此笔者通过实际经验，对小学教学中如何开展创新精神培养进行初步探究。