信息时代的教育教学有了突飞猛进的发展，具有一定代表性的多媒体信息技术在教学中越来越多地得到运用，它的出现和应用，既打破了传统教学的局限性，促进了课堂效率的提高，又带来了不可忽视的负面作用.面对这些问题，我们要扬长避短，利用多媒体的优点为物理教学服务，也要尽量避免它的缺点给我们的教学带来不良的影响.我们应该从教育教学的实际出发，总结经验，利用其优点，消除或避免其缺点.下面就多媒体在中学物理教学中的利和弊进行分析和总结. 全文查看链接