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农村社会属于传统的熟人社会,在这样的社会集体中,一些传统和约定的习俗对青少年的成长非常关键.对农村“留守儿童”心理健康教育来说,发挥农村集体的教育优势,采取互助模式,可以在一定程度上起到弥补父母缺位的作用.本文详细探讨了互助模式在农村“留守儿童”心理健康教育中的作用,并提出了相应的对策建议.
农村留守儿童心理健康教育实践与研究
【摘 要】
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农村社会属于传统的熟人社会,在这样的社会集体中,一些传统和约定的习俗对青少年的成长非常关键.对农村“留守儿童”心理健康教育来说,发挥农村集体的教育优势,采取互助模式,
【机 构】
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湖南省邵阳武冈市红光小学 湖南 武冈 422400
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年30期
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