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数学源于生活，服务于生活。教师应从学生的生活实际出发，在数学与生活之间架起桥梁。在数学教学中，我们要树立新理念，讲究方法，重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验联系在一起，把数学问题与生活情境相结合，让数学教学涌动无穷的生命活力。
小学数学生活化教学策略探析
【摘 要】
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数学源于生活，服务于生活。教师应从学生的生活实际出发，在数学与生活之间架起桥梁。在数学教学中，我们要树立新理念，讲究方法，重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验联系
【机 构】
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河北省曲阳县恒州镇中心学校
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2014年1期
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