论《百合花》人物塑造与主题的共生性

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《百合花》是茹志鹃的一篇短篇小说,因被编入初中语文教材而为人所熟知。很多教材、教辅材料谈及作品主题时,均难逃“军民鱼水深情”的窠臼。毕竟,“一切文学,不管多么虚弱,都必定渗透着我们称之为的政治无意识,一切文学都可以解作对群体命运的象征性沉思”[1]。梳理文本内部细节,有助于我们跳出这种框架。
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