基于生命课堂的行动研究——一则“本真”生态教学的案例

来源 :名师在线 | 被引量 : 0次 | 上传用户:libingyao2009
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随着课程改革的不断深化,课堂生态有了一定的改善。然而,与此同时,一些哗众取宠式的变革不仅使高中数学课堂生态偏失了理性,也让数学教学远离了本真的美感而变得越来越浮躁和浅薄。本文从笔者在市里开设公开课中的一个片段出发,阐述了如何在教学中理性构建高中数学'本真'生态课堂,促进学生和谐发展。
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